El aula del deporte: septiembre 2018

¡Hola de nuevo!

Todos sabéis que el jueves 27-09-2018 comenzamos a trabajar Los juegos cooperativos, que son el número 11 de los criterios de evaluación.

Hoy voy a proceder a:

explicaros qué son los juegos cooperativos.
decir unos cuántos ejemplos de ellos.
decir por qué se trabajan.
una reflexión personal respectiva a la sesión del jueves.

¡COMENZAMOS!

1. Explicación de qué son los juegos cooperativos.

Es un juego en el cual dos o más jugadores no compiten, sino que colaboran para conseguir el mismo objetivo y por lo tanto ganan o pierden en conjunto. En otras palabras, es un juego donde grupos de jugadores pueden tomar comportamientos cooperativos, pues el juego es una competición entre el grupo de jugadores y no entre jugadores individuales.

Este tipo de juegos han sido creados por Stewart Brand en Estados Unidos en el momento de la guerra de Vietnam. Su principio fundamentar, es el de ejercitarse físicamente, incluso en forma bastante dura, pero sin que haya ganadores ni perdedores.

2. Ejemplos de juegos cooperativos.

Ahora os voy a presentar unos determinados juegos cooperativos:

- Cruzar el Lago. Se forman grupos de 3 o 4 alumnos. Se les cuenta que están delante de un lago lleno de pirañas, cocodrilos y miles de bichos que se los comerán si pisan el suelo. Deben cruzar el lago de una orillo a otra con la única ayuda de 5 piedras (ladrillos) que pueden pisar y mover pero no desplazarse dentro de ellas. Ene el momento en que una persona toca el suelo con algún pie todo el grupo deberá de comenzar de nuevo desde la orilla.

- Que no caiga el Balón. Entre toda la clase, golpean un balón de playa hacia arriba tratando de evitar que este toque el suelo. Se cuenta en número de veces que le dan cada vez.

- Juego de todos a bordo. Para este juego podemos dividir una clase de niños en grupos pequeños. El grupo recibe una plataforma (por ejemplo un hula-hoop de de espuma). El objeto del juego es ver si puedes conseguir que tu grupo entero se quede quieto encima el ítem designado, durante 10 segundos. Si tienes éxito, puedes hacer que el área sea más pequeña o puede agregar más personas al grupo. Las reglas son simples, todos los jugadores deben estar en o en el área designada durante 10 segundos.

3. Por qué se trabajan los juegos cooperativos.

Trabajamos este tipo de juegos al principio porque desarrolla la comunicación, la confianza y la cooperación entre todos los miembros del grupo.

También desarrolla las habilidades sociales de superación de prejuicios, la regulación de conflictos, la crítica, la toma de decisiones.

Pero a su vez nos desarrollamos nosotros mismos con la afirmación y la autoestima, el autocontrol emocional, el autocuidado, el reconocimiento y expresión de emociones, la empatía y el desarrollo mora y la creatividad.

Por todo esto, cuando vaya avanzando el curso pues tenemos más confianza y ganas de trabajar entre todos juntos.

4. Reflexión personal sobre la sesión del jueves.

La sesión del jueves me pareció adecuada y divertida, ya que todos trabajamos juntos para ganar todo el grupo no uno solo. Este tipo de sesiones para comienzos del curso está súper bien para romper el hielo entre todos, aunque ya nos conozcamos, es mejor volver a romperlo.

Con respecto a la cooperación de todos, fue bastante adecuada ya que todo el mundo intentaba ganar con su equipo, todos los componentes del grupo eran uno solo y eso me gustaba.

Por otro lado, casi nunca había empujones, etc, que habitualmente había en los anteriores cursos, solamente para ganar y ser el/la mejor. Todos pudimos observar el compañerismo que había entre todos juntos, era increíble.

Además, los juegos eran súper divertidos y no parabas de dejar de reír. Para mi punto de vista, rompimos muy bien el hielo y espero que todos los días disfrutemos así de trabajar unidos y a por un mismo objetivo todos juntos.

En definitiva, espero que os haya servido de ayuda y pronto daremos la segunda clase en la que lo pasaremos genial.

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